Часть 2.10.Отчет о результатах методического анализа результатов ЕГЭ пофранцузскому языку

1.Характеристика участников ЕГЭ

   Количество участников ЕГЭ по французскому языку

Таблица 183

   Юношей и девушек

Таблица 184

   Количество участников ЕГЭ по категориям

Таблица 185

   Количество участников по типам ОО

Таблица 186

   Количество участников ЕГЭ по административным образованиям региона

Таблица 187

2.Краткая характеристика КИМ по французскому языку

   Количество вариантов КИМ с кратким заданием – 5, с развернутым заданием – 5.

  Все варианты соответствуют требованиям к уровню подготовки для проведения единого государственного экзамена по французскому языку.

  Изменения КИМ 2015 г. Введена устная часть экзамена. Задания в варианте КИМ представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

    Изменена форма записи ответа на каждое из заданий письменной части 3-9, 12-18, 32-38.

 Задания по аудированию А1-А2 с выбором ответа трансформированы в КИМ 2015 года в задание 2 на установление соответствия с теми же объектами контроля.

   Необходимости в совершенствовании КИМ ЕГЭ по французскому языку нет.

3.Основные результаты ЕГЭ по французскому языку

3.1.В текущем году

   Средний балл ЕГЭ по французскому языку в КБР – 66

   Основные результаты:

Таблица 188

   Результаты по категориям участников ЕГЭ

Таблица 189

   Результаты по кластерам ОО:

Таблица 190

3.2. Динамика результатов ЕГЭ по французскому языку

Таблица 191

3.3.Основные результаты ЕГЭ в сравнении по административно территориальным единицам:

Таблица 192

4 . Анализ результатов выполнения отдельных заданий или групп заданий.

Задания с кратким ответом

Таблица 193

Обозначение задания в работе	Проверяемые элементы содержания	Коды элементов содержания по кодификатору элементов содержания	Коды проверяемых умений	Уровень сложности задания	Средний процент выполнения по региону
1.	Понимание основного содержания прослушанного текста	3	3.1	Б	25
2.	Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации.	3	3.2	П	16,67
3.	Полное понимание прослушанного текста	3	3.3	В	33,33
4.		3	3.3	В	33,33
5.		3.	3.3	В	41,67
6.		3.	3.3.	В	41,67
7.		3.	3.3.	В	25
8.		3.	3.3.	В	41,67
9.		3.	3.3.	В	33,33
10.	Понимание основного содержания текста	2.	2.1.	Б	33,33
11.	Понимание структурносмысловых связей текста	2.	2.4.	П	16,67
12.	Полное понимание информации в тексте.	2.	2.2.	В	41,67
13.		2.	2.2.	В	41,67
14.		2.	2.2.	В	33,33
15.		2. 2.	2.2	В	25
16.		2.	2.2.	В	41,67
17.		2.	2.2.	В	25
18.		2.	2.2.	В	50
19.	Грамматические навыки.	5.2.	5.2.1.- 5.2.11.	Б	25
20		5.2.	5.2.1- 5.2.11.	Б	50
21.		5.2.	5.2.1.- 5.2.11.	Б	41
22.		5.2.	5.2.1- 5.2.11.	Б	25
23.		5.2	5.2.1.- 5.2.11.	Б	25
24.		5.2.	5.2.1.- 5.2.11.	Б	16,67
25.		5.2.	5.2.1.- 5.2.11.	Б	41,67
26.	Лексико-грамматические навыки.	5.3.	5.3.3.	Б	16,67
27.		5.3.	5.3.3.	Б	16.67
28.		5.3.	5.3.3.	Б	16,67
29.		5.3.	5.3.3.	Б	8,33
30.		5.3.	5.3.3.	Б	8,33
31		5.3	5.3.3.	Б	16,67
32.	Лексико-грамматические навыки.	5.3.	5.3.2.	П	25
33.		5.3.	5.3.2.	П	25
34.		5.3.	5.3.2.	П	33,33
35.		5.3.	5.3.2.	П	33,33
36.		5.3.	5.3.2.	П	41,67
37.		5.3.	5.3.2.	П	25
38.		5.3.	5.3.2.	П	25

Статистика ответов на вопросы ЕГЭ по предмету (диаграмма)

Задания с кратким ответом.

Диаграмма 16

Темы, в знании которых учащиеся продемонстрировали низкий уровень (Код проверяемых умений- 5.3.3. см. табл.):

1. Лексико-грамматические навыки (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости).
2. Аффексы как элементы словообразования.
3. Суффиксы существительных.
4. Суффиксы прилагательных.
5. Суффиксы наречий - ment.
6. Префиксы существительных, прилагательных, глаголов: de, re\re, pre, me, a, extra, anti.

Статистика ответов на вопросы ЕГЭ по французскому языку

Задания с развернутым ответом.

Диаграмма 17

Задание 39.

         В полной мере в части С 2 (письмо) смогли справиться с организацией текста, правильно использовать средства логической связи, верно разделить текст на абзацы, структурно оформить текст соответственно нормам, принятым в стране изучаемого языка 33,33% участников ЕГЭ (К 2),

Часть С 3 (письмо).

         Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют у 50 % участников ЕГЭ (К 3).

Задание 40. Часть С 4 ( сочинение).

         С решением коммуникативной задачи при выполнении письменного высказывания с элементами рассуждения « Мое мнение « на основе предложенного высказывания по актуальной проблеме справилась 41,67 % участников ЕГЭ ( К 1).

Часть С 6.

         Используемый словарный запас соответствует коммуникативной задаче , практически нет нарушений в использовании лексики у 41,67% участников ЕГЭ ( К3).

Часть С7.

         Были использованы грамматические структуры в соответствии с поставленной коммуникативной задачей, практически отсутствуют ошибки всего у 16,67% участников ЕГЭ ( К 4).

Устная часть.

Диаграмма 18

Задание D1 (чтение).

         С этим заданием справилось 50 % участников ЕГЭ. Речь воспринимается легко: фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов без нарушений нормы: допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.

Задание D 2 ( диалог расспрос).

         50 % участников ЕГЭ справилось с заданием. Вопрос по содержанию отвечает поставленной задаче; имеет правильную грамматическую форму прямого вопроса; возможные фонетические и лексические погрешности не затрудняют восприятия.

Задание D 3 (описание фото).

         50 % участников ЕГЭ справилось с заданием. Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз)

Задание D4 (описание фото).

         50% участников ЕГЭ справилось с заданием. Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.

Задание D5 (описание фото) .

         С этим заданием справилось 33,33% участников ЕГЭ. 16,67 % получили за выполнение этого задания 1 балл, т.к. коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), или все аспекты раскрыты неполно .

Задание D6 (сравнение 2-х фото).

         50 % участников ЕГЭ справилось с заданием. Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз)

Задание D7 (сравнение 2-х фото).

         50% участников ЕГЭ справилось с заданием. Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно, используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок) .

Задание D8 (сравнение 2-х фото).

         33,33% получили 1 балл за выполнение этого задания и только 16, 67 % справилось с поставленной задачей.

5. Работа региональной предметной комиссии.

   Руководитель ПК – Павлова Ирина Валентиновна, учитель французского языка, МКОУ СОШ № 18, г.о. Нальчик.

   Характеристика региональной предметной комиссии (ПК) по предмету

Таблица 194

   Организация обучения экспертов и работы ПК.

         На базе ИПК и ПРО Кабардино-Балкарского госуниверситета были организованы краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Подготовка членов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ» (18 ч.).

         Из 4 человек получили зачет 4 чел., из них приступили к выполнению итогового задания 3 чел.

    Сведения о согласованности проверки работ экспертами региональной предметной комиссии:

% работ, вышедших на третью проверку, – 0

    Статистика удовлетворенных апелляций с изменением баллов за развернутые ответы (включая количество и долю удовлетворенных апелляций по работам, вышедшим на третью проверку):

Поступило на апелляцию - 1 работа (16,67 % от общего количества работ);

удовлетворено апелляций – 1 (16,67 % от общего количества работ).

   Задания или критерии, вызвавшие наибольшие расхождения при проверке работ, – 0.

   Сведения о результатах федеральных и региональных перепроверок работ – 0.

   Работ, вызвавших затруднения у экспертов при оценивании, НЕТ.

6. Рекомендации:

Организовать на базе ИПК и ПРО КБГУ постоянно действующий семинар для учителей французского языка.

Обсудить результаты ЕГЭ по иностранному языку на заседании городского методсовета и продолжить отработку выявленных ошибок и затруднений в ходе выполнения заданий ЕГЭ в школах.

7.Составитель отчета о результатах методического анализа:

Таблица 195

Председатель предметной комиссии

Павлова Ирина Валентиновна, учитель французского языка МКОУ СОШ № 18 г.о. Нальчик